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寒假期间,管理学院加紧制订2021版本科人才培养方案

发布时间:2021-02-21 来源:管理学院 作者:

为体现“以本为本”的核心办学理念,加快建设高水平本科教育,全面提升本科人才培养质量,1月5日上午,管理学院针对寒假期间推进2021版本科人才培养方案制订工作召开专门会议。院长王汉新、副院长彭永芳和12个教研室主任及实验室主任参加了会议,会议由彭永芳主持。

王汉新首先发言,要求各个教研室主任要全面学习和深入理解教务处下发的《关于制订2021版本科人才培养方案的指导意见》的原则、精神和相关要求,组织专业教师充分利用寒假时间进行培养方案的调研工作,通过多种渠道了解国内外高水平大学管理学院的人才培养方案,特别是课程体系设置。王汉新强调,新版人才培养方案的培养目标和培养特色要体现我校的办学优势和定位,在课程设置方面要体现新文科建设要求,要对标各类专业教学质量国家标准、一流专业和一流课程建设目标等来修订新版人才培养方案。

彭永芳对2021版人才培养方案制订的一些具体内容和要求以及需要注意的一些新变化、新特点向大家作了详细阐释,并部署了寒假期间的主要工作任务和进度安排,要求大家除了利用线上资源搜集资料外,同时要向用人单位、优秀校友征求意见,发动社会资源参与人才培养方案的修订。

管理学院目前拥有11个本科专业,有些专业之间差别度较大,而且从2021年起将实行专业大类招生,因此需要对大一的课程在全学院范围内打通,对大二的课程在各系或各专业大类范围内打通,只有进入大三之后才能按照具体专业设置各自的专业课。所以,管理学院在新版人才培养方案修订中遇到的问题比较多、难度比较大、冲突比较重。为此,我们在培养方案修订工作中明确了“分工负责、分步实施、分类施策、联动推进、确保创新”的工作思路。

1月16日下午,学院召集各系主任召开钉钉会议,商议如何打通大一年级的专业大类基础课,并对交叉融合模块的课程设置和如何体现新文科特点进行了研讨,17日确定了学院大一的课程方案。1月26日、28日和2月3日,分别与各系及教研室主任召开腾讯会议,商议各系内或专业大类内如何打通大二的专业基础课,并确定了学院大二的课程方案;会上对如何设置交叉融合课提出了一些设想和思路,对如何把专业培养和课程思政相结合、如何把现代信息技术、智能技术和创新创业等反映新科技革命和新时代社会需求的元素融入到专业课程体系中进行了深入交流,积极探索跨学科学习和培养进而贯彻新文科教育理念;同时,要求2月中旬各专业要把培养目标定出来,并分解毕业要求,明确毕业要求和培养目标之间的对应关系。

2月18日,院领导、各系和教研室主任再次召开钉钉会议,沟通培养方案的进展情况,要求各专业按照培养目标、对照毕业要求,在2月底针对“专业大类基础+专业必修+专业选修+交叉融合”四大模块拿出相对成熟的课程体系。目前,部分专业的课程体系已初步完成,正在组织调研和撰写培养方案初稿。

寒假期间,学院领导和各系、教研室主任经常通过电话、微信群等方式随时交流资料和信息,确保新一轮培养方案修订工作能够按时高质量完成,着力凸显时代性、适应性、创新性。